Referendar.de

Ich habe die Schüler auch selbst ein Thema aussuchen lassen (bin allerdings auch nicht mehr im Ref) und sie wollten gern "Sollte Marihuana legalisiert werden?" erörtern. DAS war interessant, weil die Faktoren Sucht und medizinischer Nutzen gegenüber gestellt wurden. Allerdings wäre das für eine UPP ...

Hallo,

vielleicht kann mir jemand, der das Buch schon mal mit einer Klasse im Unterricht gelesen hat, einen Tipp geben. Gibt es dazu irgendwo begleitendes Material oder habt ihr alles von Grund auf selbst erstellt?

Danke

Zumindest hier in RLP wurde ich bei meiner Vertretungsstelle automatisch bei der VBL angemeldet.

Wir wurden darüber aufgeklärt, dass sich ein Vertrag nur für einen besseren auflösen lässt, sprich Vertretungsvertrag für Planstelle. Planstelle (bei unterschriebenem Vertrag!) für Planstelle geht wohl nicht.

Arbeite grundsätzlich mit Quellen, politische Lyrik eignet sich hier entweder für leistungsstarke Gruppen (so hättest du auch eine Differenzierung mit drin) oder für die Vertiefungsphase.

Also WENN ich die drei Strömungen unbedingt in 90 Minuten machen müsste, würde ich folgendermaßen vorgehen: - wie exemplarisch kann/soll die jeweilige Strömung erarbeitet werden? - welches Material gibt es dazu (Textquellen, Bildquellen etc.)? - inwieweit überschneiden sich die Strömungen bzw. gibt...

Wir hatten wenig Vertretung im Ref, aber es kam durchaus vor. Maximal drei Stunden im Monat, so ist es in RLP geregelt. (Ausgenommen natürlich Stunden, die man nacharbeitet weil eine Klasse nicht anwesend war und Unterricht ausgefallen ist)